幼儿自控能力的培

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一）培养幼儿良好的行为习惯,对幼儿自我控制力的培养,最初可以在生活习惯方面,如要求孩子准时起床、准时就寝,按时饮食,不偏食、挑食等,随着孩子年龄的增长,对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面,如要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律,不可随心所欲地侵犯别人的利益事等等,成人如长期坚持一贯的要求,不作无原则的迁就,孩子就会逐步学会控制、约束自己,　 　 　　（二）帮助幼儿逐步学会评价自己的行为,培养孩子良好行为习惯时,成人要坚持说理,要让孩子知道要这样做,不可那样做的道理,让孩子用这些道理来评价判别自己的行为是对还是错,这样他就会以此来约束自己不做不该做的事情,比如,已经很晚了,孩子仍坐在电视机前不肯去睡,家长若硬拖他去睡,一定会引起他的情绪对立,可以耐心地对他说:今晚睡得太晚了,你明天早上起不来,到幼儿园就会迟到,会影响大家,还会使爸爸妈妈迟到等等,成人坚持这么做,不迁就孩子,又不放弃耐心地说道理,久之就会使孩子渐渐学会评价和判别自己行为的适宜度,增强自我控制力,　　 　　（三）充分发挥榜样的作用,幼儿善于模仿,易受感染,因此,成人可以充分利用文学艺术作品及现实生活的良好榜样去影响孩子,引导他学习别人严格要求自己、克服困难的良好行为,

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自我控制是自我意识的重要组成部分,是个人对自身心理和行为的主动掌握,是个体自觉的选择目标,在没有外部限制的情况下克服困难,排除干扰,采取某种方式控制自己的行为,从而保证目标的实现,众所周知,幼儿的自控能力相对于成人来说是很弱的,我们也不要求幼儿的自控能力有多好,他毕竟是孩子,但是现在,有很多的孩子都表现得不能控制自己的情绪和行为,容易冲动,我行我素,也是让我们担忧的,