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结巴怎么办?

2018-12-20 女 | 2岁
回答(6)
向TA提问 头像 罗正强 已帮助网友:4400

言语流畅性训练旨在调整说话的方式以防止发生口吃或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去.比如发音法包括放慢语速诱导发音轻柔发音运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术.在掌握好这些发音技术后口吃者可先以很慢的速度说话循序渐进最后过渡到接近正常的语速.此外将长句子分断改变说话方式跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容.言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素也不能完全解决心理障碍问题但确是一项可行的治标的辅助疗法.
根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上.在治疗的实践中采取自我系统阅读训练关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等.让患者接触各种不同的环境及不同的人群在交谈和阅读中解除紧张恐惧焦虑抑郁等逐步培养患者平稳镇定自若的心态.

2018-12-20
向TA提问 头像 王涛 已帮助网友:4421

口吃俗称结巴嘴,它不是生理上的病变,药物、手术、仪器是不能治好口吃的,因为口吃一般都是幼年好奇模仿别人而生成的,少数受精神刺激所致。口吃人对自己讲话时发生的口吃都有很大的自我意识,敏感说话,对说话有怕、恐惧感、爱面子思想,对自己的讲话特别注意,努力让自己讲话不出现口吃,讲话特别急躁。结果越注意越口吃,越口吃越心慌和着急,于是感到呼吸停止、气短、胸闷、喉头发紧,第一音难以发出,嘴唇发抖,舌头发硬,讲话受阻,多次失败的心理刺激,产生了恐惧、羞愧、自卑、苦恼等抑制性心理意识和条件反射、每当讲话时总像有一道无形的障碍在死死束缚患者,总是不能控制,讲话成了一件难以顺利完成、十分困难的事,他是典型的由心理因素导致的语言障碍的表现。口吃矫正中心通过心理疗法、气音协调、语言训练、环境适应等阶段综合强化训练,系统矫正,只要本人努力配合,定能达到正常人的讲话能力。

2018-12-20
向TA提问 头像 王志强 已帮助网友:3053

儿童口吃病的主要矫正方法:
1,传统疗法:包括心理疗法、发音疗法、呼吸疗法等,一般是以心理治疗为主,再加上一些改变不良习惯的练习。譬如,练习朗诵,特别是背诵诗歌或练习唱歌,有节奏地呼吸发音,对矫正口吃有很大的好处。因为这样做可以使精神集中在节奏、韵律上,转移口吃患者对发音动作的注意力。长期做下去,就不再感到发音困难了。
2,口腔肌肉锻炼法:口腔肌肉锻炼法包括吐字疗法与特色疗法。口腔肌肉锻炼法认为,口吃的根本原因是由于身体上某些肌肉组织的功能得不到健康成长造成的,主要表现为说话时心脏供血不足而造成呼吸急促,发音器官出现障碍,它与患者的精神状态并无本质上的联系。口吃病的根本就是发音困难而造成吐字不清,在心理障碍的促使下形成的言语障碍。它以吐字锻炼为主,目的是使负责吐字的某些肌肉组织得到强化锻炼,从而发音时吐字清晰,每一个音都非常有力,口吃便会完全治愈。
对于儿童口吃,不能太在意,但也不能不在意。家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号,要及早治疗,以免错过最佳矫治期,影响孩子的言语能力形成,进而会全面影响孩子的成长,甚至会贻误终身。因此及早发现、科学引导、及时治疗是应对儿童口吃的最佳策略。

2018-12-20
向TA提问 头像 张月玲 已帮助网友:2082

在孩子讲话时要耐心、和蔼地倾听,鼓励孩子慢点说,或先想好了再说,使孩子养成从容不迫的讲话习惯。?当孩子说话不清时,大人不要笑他,以免孩子紧张害羞,不能勇敢地学说话。纠正不正确的语言习惯,大多数口吃孩子伴有不正常的姿势,人们称这种姿势为口吃行为模式。因此,纠正口吃应注意纠正口吃行为模式,必要时可对着镜子训练讲话姿势。培养孩子的胆略、勇气、自信,多与小朋友及大人交往,多教小儿练习朗诵、说儿歌、讲故事,使口吃,俗称“结巴”。90%患口吃的人是从2岁开始的,这时孩子急于讲话,一时张口结舌,把要讲的话重复几次。如果情绪紧张,这种情况不断发生就容易形成口吃。
以上是对“结巴怎么办?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

2018-12-20
向TA提问 头像 熊平安 已帮助网友:3558

根据你说的情况,建议你观察就可以了没有事的。这个情况不要紧的,男孩一般小孩说话就比较迟。
我的建议是,你放心,注意观察,注意小孩的锻炼,这个在于家长锻炼的,这个时期就是小孩语音发育最快的时间。

2018-12-20
向TA提问 头像 高锡云 已帮助网友:3368

宝宝说话结巴怎么办:
1、不要讥笑、斥责、打骂或惩罚孩子,任何加重孩子紧张心理的做法都是不可取的,哪怕是无意识地要求孩子也是错误的;
2 、爸爸妈妈要有足够的耐心,关注点不要放在孩子“话说得怎么样”上,而是要鼓励其敢于张口,且不要着急,慢慢说出自己的想法;
3、必要时,爸爸妈妈可以用一句完整的话重复孩子表达的意思,这样做既表示理解,也是在教给孩子怎样正确的表达。千万不要让孩子像改错似地自己重复,这样会造成孩子在张口时内心紧张而加重口吃;
4、根据孩子言语表达的情况,可以教他朗诵歌谣,念“顺口溜”,给孩子讲笑话、讲故事。孩子在玩耍时是最放松的,可以边玩边说,注意力放在动作上时(注意分散),也能有效地缓解口吃现象;
5、培养孩子健康的性格,开朗、大胆、自信的孩子即便发生过口吃,因为其注意力不集中在内心感受上,一般能较快地得到改善。反之,敏感、懦弱、急躁、退缩的孩子,可能会演变为继发性口吃。一个人仅仅是“说不好”并不是问题,而一旦认定自己“说不好”,就有可能真的不敢张口,也就真的“说不好”了;这一点孩子和成人是一样的。

2018-12-20
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