问题分析：我觉得可能是你们的家庭教育忽视了孩子的心理健康，也没有帮助孩子拥有一个健康心理和良好性格的长远规划。同时在教育方面，也存在许多的问题，使孩子渐渐地变得比较的孤僻和内向。可能过于严厉的家庭教育，对孩子内向和焦虑性格的形成有很大的关系。同时孩子在这种性格的条件下，在学校的环境中可能就会慢慢地表现为极大的不适应。
与同学之间的人际关系比较紧张，而面对学校的一些现实问题，自己也显得能力不足。这种内心的受打击和失败的体验，使他渐渐地产生了回避社会行为的意识和想法。同时孩子现在的情况，也可能是一个分裂样人格障碍的表现。
建议家长还是需要带孩子去精神病医院检查和诊断一下。如果是抑郁症，或者是分裂样人格障碍，都是需要及时治疗的。如果仅仅是性格的一些缺陷，也是需要心理医生的心理干预来帮助患者慢慢恢复健康的。仅仅是依靠你们家长的劝说和开导，是远远不够的。同时不管解决的方案是什么，家长也需要通过这件事的发生，把孩子的心理健康慢慢地重视起来。同时家长学习一些心理学的知识，对于提高自身对心理学的认识，同时更好地帮助孩子恢复健康，都是有积极意义的。
1、不要绝望。要相信孩子的问题会解决好的，这是解决孩子问题的前提和基础。永远也不要放弃孩子，没有教育不好的孩子，只有不正确的方法。很多时候，孩子是无辜的，是受害者。 、
2、不要迷信。不能只相信某一个人，而不相信其他志愿者，怀疑志愿者。戒除孩子网瘾要靠全社会的力量，包括家长、老师、志愿者和一切有社会责任感的有识之士。、
3、不要急功近利，要求马上见到效果，马上见到孩子脱离网瘾。任何事情的解决都需要一个过程，更何况孩子的网瘾是多种因素作用的结果。
4、不要把孩子当作成年人去看待。孩子就是孩子，孩子在成长过程中，会经历很多曲折，上网成瘾仅仅是其中的一个而已。
5、不要做总是指挥命令式的传统家长。要做会与孩子沟通的现代家长，学会做孩子的朋友，当孩子遇到问题时，他才会给你说。
以上是对“初三孩子厌学怎么办？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
心理分析：厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为。
心理指导：家长很重视孩子的智力开发和培养,但是忽略了孩子的良好性格也就是情商的培养,还有对学习的爱好.在经常接触到的一些孩子里,有很多小学时很优秀,但是到了初中,高中后就慢慢变得厌恶学习,变得任性,自私。
平时对孩子多一些鼓励少一些批评，不要给她太多的压力，现在的孩子也不易，不要强迫她学习。以免厌学情绪加重。平时,家长要多和他交流,告诉他不要把中考看得太严重,父母期望他有好的前途,但不强迫他考多高的成绩,不管怎么样,要尽自己的能力去努力,至于什么程度,只要是他努力的结果就可以了,平时多鼓励他,对他的优点也多给予表扬,激发他的积极性,不要太多责怪他,有的孩子有逆反心理,你越是责怪他会越不思进取.
心理分析：厌学的表现有;
(1)产生焦虑。因为做不出题目，担心老师的批评，担心家长骂自己笨，担心以后无法应付考试。
(2)依赖别人。包括依赖家长帮助，同学帮助，抄袭别人作业等。
(3)放弃不管。另外，由于小学生使用的教材，编写过程多注重于它的知识性、科学性、逻辑性，而很少或很难兼顾它的趣味性、娱乐性或生动性。
心理指导：建议：家长的关心也是必要的。就学习而言，初中则是最关键的时刻，厌学心里也最容易在此时产生，因此，这个阶段孩子的家长更应多关注孩子的学习。詹姆斯认为，人生最深刻的原则，就是恳求别人对自己的关怀。社会、家庭、学校都要行动起来，用爱心打动学生的心灵，使他们找回学习兴趣，从内心唤醒他们的学习积极性。
要让他们树立责任感，懂得学习的重要性。人生的轨迹划过生命的天空，也许最璀璨的便是读书时代，十几年的书式生活难免会有所厌烦，然而，学生是国家的希望，前辈人辛苦创下的功绩即将掌握在他们手中。作为炎黄子孙，这是不可推卸的责任。在此，我呼吁所有的学生，珍惜光阴，努力学习科学文化知识，为国家建设添砖加瓦 。