入园分离焦虑

谢武龙 回答时间：2018-11-09

　　在幼儿早期的情绪发展中,通过与父母长时间交流和情感互动,形成了对父母的依恋情绪,日常生活中,我们对这种广泛存在于幼儿和父母之间的强烈感情纽带并不陌生,依恋的形成是幼儿开始出现特定社会的表现,然而这种依恋,却使得幼儿力图只接近某些特定的人,　　例如一些幼儿只愿意让妈妈陪着睡觉,如果换成别人,哪怕是自己的家庭成员也会器闹拒绝,当离开父母时,一方面幼儿恐慌、哭泣、尖叫、哚脚等表现出一种分离防御,以引起父母的注意使他他回到自己身边,如果这种防御行为不能奏效,幼儿就会进入分离焦虑状态,　　另一方面,由于对父母的依恋,当陌生的看护人靠近时,幼儿还会出现另一类明显的不安,即陌生焦虑,他们会提防性的地回避或哭闹,分离焦虑加了陌生焦虑,使得幼儿在刚入园的初期表现出极大的不适应,

高福玲 回答时间：2018-11-09

　　幼儿对父母的依恋情绪并不是固有的,而是在父母的长时间相处中一步步发展起来的,国外有关研究结果表明,依恋最开始形成是在7个月到1岁之间,在2到3岁进入特定依恋期,特定依恋期内,幼儿积极与父母保持特定的联系,并拒绝离开他们,他们把父母作为探索周围环境和外部世界的“基地”,一旦感到需要安全就回到父母身边,　　因此,当他们知道要离开父母时,会表现出吃惊、反对和依附的反应与行为,新入园的幼儿正好处于这个时期,因此很自然地会产生分离焦虑,　　消除幼儿的分离焦虑,需要教师、家长、幼儿园的密切配合,一方面要想办法淡化幼儿对父母的依恋,发展幼儿的多重依恋:另一方面要培养幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪,消除陌生焦虑,

张绍兰 回答时间：2018-11-09

新生入园焦虑,主要的原因,还是与孩子心理素质不太好有关,要根据孩子的具体情况,制定适合自己的调理治疗方式,以免因此出现问题,这样就不好了,孩子的心性较为顽皮,一时可能无法适应新的生活,才会出现一些不良现象,对此并不需要太担心的,一定要放松心情,要针对每个孩子的心理特点,进行针对性的调理工作,