0-3岁儿童早期教育指南

王志强 回答时间：2019-03-10

0-3岁儿童早期教育指南要好好重视的,3岁的婴儿早教可以带孩子去幼儿园了,同时可以让孩子接触一些语言,如教孩子英语,同时应该多给孩子阅读一些科普书籍,让孩子从小就对科学产生兴趣,心态正常切忌急躁,建立良好的家庭氛围,注意孩子心智发育,培养独立的生活能力和良好的生活习惯,以及良好的品行,大人要树立榜样,以身作责,了解孩子的脾性,和孩子玩乐在一起,不要打骂孩子,和孩子交朋友,发现孩子的兴趣,适时培养孩子,因势利导,姿态低些容易和孩子亲近,与孩子建立朋友关系更容易接近教导小孩,平时多些互动,比如识字,画画,玩,运动等,都可以加深亲子关系,增进感情,帮助孩子逐步学到更多的东西,发现或培养孩子的兴趣点,逐步发展它,或者给孩子一些实践机会,

张月玲 回答时间：2019-03-10

早教说的简单一些就是日常生活点滴给予宝宝好的引导,让宝宝可以产生好的性格以及兴趣,从而影响宝宝的一生,长期有早教的宝宝在对于外界事物的接受以及性格方面,都要好于没有早教过的宝宝的,近年来,我国对0～3岁儿童保育和教育的管理已由卫生部门或福利部门主管,转变为由教育部门主管,从管理上理顺了关系,0～6岁学前儿童教育的一体化,使原本以散居家庭养育为主的0～3岁儿童教育模式转化为由全社会关注和参与的保育和教育相整合的教育模式,使0～3岁和3～6岁这两个年龄段之间产生了自然的衔接,同时,近些年来,随着经济体制的改革和城镇化程度的加快,我国的社会结构和组织形态发生了重大的变化,这些变化使得“社区”的概念逐渐被强化,

彭丽霞 回答时间：2019-03-10

自信心的培养,独立性培养,以及良好的学习习惯,平时与孩子多些沟通和了解,让孩子感受到大人的关心,有·利于孩子的心智的发育,交朋友与其它孩子能玩在一起,树立群体观念,对孩子的成长都有帮助,通过各方面的注意孩子各方面都比较优秀,大人衣省心,建议你注意方式方法,不要急躁,也不要拔苗助长,结束孩子生理、心理、性格发育的特点去培养教育,把握三岁之前这个早教的黄金时间段,对孩子的一生都会起到很好的作用,

唐建兵 回答时间：2019-03-10

幼儿期是人生智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果,例如有人认为,幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄,婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期,年龄越小,发展越快,在3岁以下,特别是在0－1岁,小儿的智能发展日新月异,宝宝一生下来就有很多潜能,如果不给予丰富的环境刺激,使这些能力发挥出来,就会受到窒息,永远发挥不出来了,所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前,最好从新生儿期开始教育,

胡世春 回答时间：2019-03-10

0-3岁儿童早期教育指南建议你看看以下一些建议的1、活动量　　指宝宝一天活动中,所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡,活动量无关个性的活泼,而与自身的创造力、生理性有关,通常活动量大的宝宝所需的睡眠时间较少,活动量小的宝宝所需的睡眠时间较长,　　2、规律性　　指宝宝的生理机能如睡眠时间、食量、排泄的规律性,如果宝宝睡觉,起床、大小便、肚子饿,都很准时,就是规律性强的孩子；反之,如果饮食生活不定时、定量,就是规律性差的孩子,　　3、趋避性　　指宝宝首次接触人、事、物、环境与情况等新刺激时,所表现的接受或退缩的态度,趋进性的宝宝通常较勇于尝试,能够主动学习新事物、适应性环境；而退避性的宝宝则对新事物有退缩、逃避的倾向,不容易学习新事物、适应新环境

高福玲 回答时间：2019-03-10

0-3岁儿童早期教育指南建议你看看以下一些建议的活动量　　指宝宝一天活动中,所表现的动作节奏快慢与活动频率多寡,活动量无关个性的活泼,而与自身的创造力、生理性有关,平时的话也可以教他读书,或者是讲故事给他听,或者是让他听一听教英语的都对他有一定开发智力的效果