应尽可能列出儿童的各种具体孤独行为表现，如不喜欢与生人见面，不喜欢讲话，不喜欢活动，害怕伤害等。然后从其中选取最明显的一项行为问题作为首次矫正内容c通过强化正常行为，消除不良行为，即孩子若能按成人要求做出正常行为给予奖励，以示强化。反之，则给予点小小的“惩罚”，以消除不良行为。语言训练 应鼓励儿童与一个对象谈话。如果孩子开始不愿讲话，可先由家人给他讲一个短小的故事，然后引起孩子回忆故事内容或让他描述故事中的人物，促使其讲话，在开始几天要求不应太高，逐渐延长讲话时间。
2019-01-17
问题描述： 宝宝今年3岁半了,在以前的3年里,我们由于工作的需要,让她大部分时间都守候在电视旁边,现在,她不会和别的小朋友玩耍,不懂得和小朋友去交流,不会问人家问题,去医院看了说是孤独症,
不能把孩子过分封闭在一个小圈内；城市的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。饮食应尽可能多样化，且要新鲜、味美，以刺激食欲，增进消化。慎食某些辛辣食物(包括葱、蒜等)、生硬食物和含植物纤维素较多的蔬菜等也应慎用。
以上是对“孤独症患儿应该如何对待呢”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
细心观察孤独症孩子，找到突破口。每一个孤独症儿童的情况都是不一样的，所用的切入的方法也就不一样，有的孩子喜欢运动，有的孩子擅长绘画，有的喜欢数字或音乐，要根据孩子的兴趣给与孩子培养。学会一样后要给予适当的鼓励。再次，帮助孩子熟悉环境。孤独症的孩子容易没有安全感，讨厌改变，兴趣狭窄。应该用温和的方式多帮助孩子熟悉环境，给孩子创造一个温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。
2019-01-17应尽可能列出儿童的各种具体孤独行为表现，如不喜欢与生人见面，不喜欢讲话，不喜欢活动，害怕伤害等。然后从其中选取最明显的一项行为问题作为首次矫正内容c通过强化正常行为，消除不良行为，即孩子若能按成人要求做出正常行为给予奖励，以示强化。反之，则给予点小小的“惩罚”，以消除不良行为。语言训练 应鼓励儿童与一个对象谈话。如果孩子开始不愿讲话，可先由家人给他讲一个短小的故事，然后引起孩子回忆故事内容或让他描述故事中的人物，促使其讲话，在开始几天要求不应太高，逐渐延长讲话时间。
2019-01-17