改进教学方法
应将以往的“灌输式教学”变为“操作式教学”,让幼儿参与到活动中,从活动中体验知识的演变过程,从而获得知识结构与知识结果.在活动中可把美术作为辅导手段,变“被动接受知识”为“主动操作获取知识 .如在画“日历”、“时钟”中感知时间所具有的特性,促进幼儿的认识.特别是在空间教学中,美术更有着 极其独特的作用:在泥工活动中感知体验几何体的特征和守恒;在折纸活动中感知体验图形转换;在涂色、粘 贴中感知形体分割和学习分份等.在数的组成、加减法运算的教学中也应与美术有机结合起来,采取“一图多 式”、“多式一图”、“一式多改”的教学方法.在数学教育中还应注意几种教学方法的交互使用,使幼儿从 中体验某一概念的内涵和运算规律,并要求幼儿讲述自己的操作过程和结果.从而使幼儿获得的知识系统化、 符号化并形成一定的体系。
以上是对“儿童学数学的方法有哪些?”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!
家长您好,孩子本身就对数字不敏感,家长何必一定要求孩子认识数字,其实这个时候家长可以培养孩子对数学逻辑思维的兴趣,从孩子感兴趣的事情着手去挖掘孩子更大的潜能,其次孩子的童年最主要的任务就是开心点的过好每一天,而不是以学习知识为主,希望家长树立正确的教养观念,不要给孩子过大的压力如果幼儿园阶段学习的过多,到了小学以后就很容易产生厌学情绪了!
2018-12-12家长在检查孩子作业的时候,会发现孩子总是因为没有审清题而做错了很多题目。如果在考试中,孩子因为审题不仔细而失分,那会很可惜。所以对于这方面,家长可以要求孩子做作业时不涂改,让孩子学会勾画关键词,通过这样的方式帮助孩子认真审题。另外,还可以在草稿纸上进行关键条件的罗列,这也是分析题目的重要手段。相信家长经过长时间的培训,孩子的审题能力会得到很大的改善。
2018-12-12