问题描述： 有个弟弟,在上学的时候整天沉迷于网络,打也打了,骂也骂了,没有点作用,后来辍学出来打工,本来以为在外面吃点苦会把网瘾戒除,没想到变本加厉,只要手里面有点钱就会去网吧,而且一去就是一周,有的时候甚至不去找他就不回来,我们现在就是限制他的经济来源,没有效果,而且是性格越来越叛逆,谁的话都不听,他说自己都控制不了这个网瘾,出来上网对任何事都没兴趣有没有什么有效的方法能摆脱,
现实世界是以物流为中心的空间,虚拟世界是以信息流为中心的空间,这种区别,使得虚拟世界具有三大特征:实时性、仿真性和交互性, 人们具有生理、安全、交友、自尊、自我实现等需要,这些需要由低到高,低一层次的需要满足后,就会有较高层次的需要有待满足,绝大多数家长认为,为孩子们提供衣、食、住、行就足够了,忽视了孩子们还有着强烈的社会需要,患上网瘾的孩子,现实生活中难以满足其社会需要,但他们可以轻而易举地在虚拟世界里得到满足, 首先,由于仿真性,虚拟世界可以逼真地模拟现实生活,使人们在心理上获得同样的满足感,而且,这种满足还有着现实生活中所没有的种种优点,例如,在匿名的保护下,人们可以畅所欲言,不必承担任何后果,观点越是新、奇、特,得到的反响就越大、回应就越多,使得孩子们可以充分展现自我、实现自我,又如,网络自由平等的特性,为孩子们创造了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的新天地,再如,与现实世界相比较,这种满足是低成本的,仅仅需要付出一笔上网费, 其次,由于交互性,一个人可以同时与很多人,远隔重洋进行交流,尤其是平时比较内向、缺少关爱的孩子,深感孤独和无聊,在网上却可以交到很多好朋友,可以毫无保留地说出自己的烦恼,充分满足其交友需要和自尊需要,如果遇到困难,会有很多人献计献策,使他们感受到现实生活中体会不到的温暖, 最后,由于实时性,人们可以在瞬间满足其社会需要,而在现实世界里,必须经历漫长的过程和耐心的等待,在游戏中,孩子们可以扮演各种角色,把握角色的命运,一夜之间就成为“盖世英雄”或“商界奇才”,很多孩子因为学习成绩不好,经常遭到家长的斥责、老师和同学的蔑视,上网打游戏,不断“练功升级”,成为他们找回自尊、实现人生价值的唯一途径,
2018-11-24网瘾问题的症结,在于虚拟世界和现实生活的巨大反差,网瘾问题表面上来自虚拟世界,其根源却存在于现实生活之中,互联网没有过错,患上网瘾的孩子也没有过错,从心理学的角度来看,趋利避害、寻求快乐是人类为了保护自己、更好地适应环境而形成的一种心理机制,在这种意义上,患上网瘾的孩子是聪敏的、充满智慧的,他们知道如何利用现代科学技术,去表达自己的个人意愿,实现自己的个人追求,很多个案告诉我们,患上网瘾的孩子有着一些共同特点:专注、执着、有主见、接受新事物快、自我意识强,
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