问题描述： 小声他没听不到.但是有时电源开关的声音都会让他惊醒,而且有时他差不多睡着的时候正常的叫他也会睁开眼睛.我和家人都以为没事.但是检查测试结果却属于听力中度障碍.检查说是主要是内耳的问题.他说有可能是永久性的障碍也有可能是小孩发育迟缓.现在我很担心.我怀他时确定没有吃过药,也没有大病过.家里也没有人听力有问题.但是我生小孩时有生产延缓的情况,最后不能顺产才剖腹的.不知道是不是因为产生不顺引起的?还有一情况就是我听说我小听时候学会讲话比较其他小孩迟半年左右,会不会是听力也是发育延迟而小孩也遗传了我这一特点>?.小孩应该属于那种情况的可能较大呢?
听力学专家认为听力学评价应在生后3个月内进行,确诊应在6个月前.使患儿能尽早接受干预.在讲干预之前,先提一下预防.从开始所谈的听力障碍的原因可见,首先要作好产前孕妇的保健,控制风疹,CMV病毒等的感染,这不仅可以减少新生儿的听力障碍,更可预防一些先天性疾病发生.其次提高产科新生病房质量,减少围生期严重疾病的发生,如早期发现病理性黄胆同时给予相应治疗,新生儿期严格控制耳毒性药物的应用等.再者注意生后一些疾病的预防,环境噪音的影响.
2018-11-22而对于已经发现的听力障碍患儿,针对不同病因采取不同医学干预措施,医学干预即医生提出医学诊断,和针对听损伤及相关疾病的医学和/或外科学治疗的方向.治疗方案包括由盯聍取出,处理渗出性中耳炎,听力重建手术和人工耳蜗植入.听力学康复是又一重要措施,通过针对个人的声放大设备和感觉装置,即助听器的选配,一达到种补偿性或替代性治疗.其目的是使配戴助听器的婴幼儿最大可能地获得言语声的特征,而且其所听到的言语声强度应当在安全舒适的可听范围.交往能力的评价和干预,是目前对聋儿全面干预的新要求,目的在于促进并形成适应发育水平的言语能力,增强家庭对其子女能力和需求的理解.需要早期干预工作人员和患儿家庭的共同合作,在其语言发育的敏感阶段给予学习语言的前期信号,同时使其获得与其年龄相符的语音能力,视觉/空间/运动能力,形态学辨识能力,语义理解能力,语法组织能力和实际应用能力.
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