其实多动症儿童的多动并不主要在多字，而是他们的行动存在质的差异，表现心不在焉，心神不宁，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停地扭动，做小动作，东张西望;下课后则如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。有少数儿童看上去比较文静、少动，但注意力容易分散，上课思想开小差，对讲课内容一问三不知。
患有小儿抽动症的孩童往往学习成绩较差，注意力不能集中，情绪波动大，这样的孩子通常会被老师指责，这种做法是错误的，人们应该多多关心爱护患儿，不要因抽动责骂、训斥小儿。同时，患者的生活要规律，心情要舒畅。一旦发现孩子有眨眼睛、摇头、耸肩、吸鼻子等症状，老师和家长经常将孩子的病症归咎为“不良习惯”和“坏毛病”，很容易出现误诊。
孩子得了抽动症怎么办呢?
1. 氟哌啶醇
从小量开始，每次0.5mg，每天2次，逐渐加量，每天最大量不宜超过4mg 。 氟哌啶醇药物副作用表现为木僵状态、肌张力不全等。出现副作用时应减量或停药。为避免副作用可服用等量的安坦。
2.泰必利
每次50mg，一天2次，逐渐加到每天300～400mg，副作用可有嗜睡。
3.“MOGT疗法”，即微创生物基因靶向治疗。
小儿抽动症一般无需药物治疗，家长可选择对孩子进行心理辅导，这样对孩子的伤害也少一些。
心理行为疗法
(1)消除诱因：短暂性抽动障碍中，特别是抽动时间不长的患儿，在行为约见中往往不难寻找出诱因。年幼儿童的诱因通常是看紧张的电视或录像节目、玩游 戏机、耳闻目睹害怕的事物所致，因此，寻找诱因并消除它至关重要。
(2)详细分析心理因素：应对患儿病前的心理因素应详细分析，找出可能的致病诱因，然后予以解决。年长儿童常因遭受意外，家庭冲突、学习压力太大而产生抽动。
如各种矛盾的调整，家庭矛盾，父母、祖父母对小儿的过度要求和强制所造成的精神矛盾和紧张情绪必须予以解决。如有学校因素，应与教师联系协同解决。对属于无法解决的因素，则应给予支持性心理治疗，帮助患儿分析精神诱因，找出正确对待的办法。
(3)给家长以必要的指导：对患儿的父母说明此病的性质，不要惊慌失措，这样可消除由于父母的过分关注所造成的强化作用。父母对抽动常常过于担忧，应使父母了解抽动发生的诱因，合理安排患儿生活、学习和活动。
对患儿的抽动症状不要提醒，指责和给予过度的关注，因为这样使患儿更紧张，对抽动的控制不利，而是对患儿的抽动应采取不予理睬态度，可使症状逐渐消退。多数病人经过数月后症状会自然消失。帮助患儿消除诱因，提供一个良好而又宽松的家庭环境。
以上是对“小儿抽动症吃什么药？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！
抽动症大部分是由于心理紧张，焦虑，压力大引起，轻微的抽动症可通过忽略疗法，就是家长不要过多关注孩子，慢慢行为就消退，较重的抽动症需要药物治疗！
2018-11-10
小儿抽动症一般无需药物治疗，只有当抽动明显地影响患儿的运动和说话，干扰人际关系和课堂学习时，才给予药物治疗，
(1)消除诱因：扁桃腺炎、变态反应性结膜炎、鼻炎、上感等有时为儿童抽动症的诱因。因此，首先应对这些疾病进行治疗。
(2)氟哌啶醇(HAL)：可阻断多巴胺受体。剂量0.02～0.05mg/(kg·d)，从小量开始口服，0.25mg，2次/d，无效时逐渐加量，直至满意效果，使症状获得控制而无副作用。儿童可达1～6mg/d，本药易引起锥体外系副作用，其中以急性肌张力障碍及静坐不能最常见。大剂量应用还可致心肌损伤。为防止锥体外系副作用，可合用安坦或东莨菪碱。
(3)对严重焦虑患儿可加用地西泮(安定)(1.25～2.5mg，2次/d)。
本症在数月内可自愈或经治疗而愈。部分患儿可迁延数年。