幼儿自控能力差的

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孩子自控力差可能是多动症,多动症儿童一般对外界的事物“视而不见、充耳不闻”,失去敏感,上课不能专心听讲,心不在焉,看书、看黑板常常顾此失彼,甚至东张西望,不知所从,视觉缺乏主动性和定向性,听觉缺乏分辨性和协调性,从而注意力无法集中,感觉接受发生困难,同样,时间观念的缺陷也使多动症儿童出现认知障碍,如上学迟到早退,忘记做作业,办事拖延,写字抄错或漏抄,没有方向意识,上下左右不分等等,

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（一）通过榜样的力量,引导孩子的行为,
不论是幼儿还是小学生,他们都能从父母对待他人的方式中学会怎样对待他人,父母要恰当表达自己的感受,指导孩子在不压抑自己的情绪同时,也不能通过发脾气来表达感受,例如父母跟孩子一起分享自己的感受,在这其中,父母就教给孩子很多东西,孩子可以看到父母是如何表达沮丧、兴奋、悲伤和愉悦的,潜移默化中,孩子渐渐学会正确表达自己的感受,


（二）通过有效的交流,帮助孩子成长,
父母友好而尊重地与孩子交流时,不仅能让孩子心悦诚服地听话,还可帮助他们处理周围事物,帮助孩子解决冲突,让他学习自控与合作,交流时,父母要注意孩子的优点,及时鼓励,这样的鼓励会让孩子更加积极,也会让他感觉到家长的关注；也要及时纠正他们的缺点,


（三）通过训练,培养孩子的做事意志力,
家长可让孩子学下棋、画画等,让孩子经过努力学会这些技能,在这其中锻炼他们注意的集中性和耐心,另外,家长要培养孩子做事有始有终的习惯,别人的交谈、门外的声响,都会使孩子中断正在进行的事情,家长应帮助孩子克服困难和障碍,督促他在一定时间内完成某项活动,使他感受到成功的喜悦,