语言障碍小孩

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“语言发育迟缓”的最常见病因就是听力受损,而听力受损大多因为复发性耳部感染或“湿耳”所致.语言发育迟缓或许是身体异常,例如:“脑性瘫痪”,也可能是遗传所致,患儿会难以控制讲话所需的不同身体部位.假如孩子很少与父母讲话或交往,那么他会讲话的时间也会较其他的儿童晚.来自双语家庭,左撇子或双手并用的儿童,也可能说话较晚.
假如孩子未曾说出只言片语,或难以听懂简单的要求,那么就请教医生.应该先解决听力问题,并接受特殊教育.
经过治疗,孩子的言语技巧仅稍晚于同年龄儿童,而其他方面发育正常的患儿,他们的语言能力通常会在稍后赶上同伴.但是有些患儿可能会在以后发生阅读或书写障碍.

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正常发育儿童6-7岁的语言能力
1.在英文中,能认拼音字母,数字和钱币.
2.能分辨事件逻辑的先后次序.
3.能清楚分辨左右.
4.能渐增地使用更多的复杂形容词.
5.能加入并继续交谈.
6.在英文中,能会意 (receptive vocabulary)的字汇至少20,000个.
7.在英文中,一个语句能精简至6个字.
8.可以明白大部分时间的观念.
9.可以机械性地背诵 0到100.
10.能妥当地使用表达情绪感受的字语.
11.在英文中,可以合宜地使用被动语态句
医学上的定义:
　　a.说话障碍:是指在构音,语畅,声音或综合以上各项有发生异常现象者.
　　b.次发性说话障碍:因语言异常而引起的说话障碍,也就是说对语言的了解发生困难而引起说话障碍,或因说话异常合并语言异常而引起的说话障碍.
　　c.发育性说话障碍:个体因先天脑神经性学习的某种异常而导致学习说话能力的障碍.
　　d.混合性说话障碍:个体在说话的生理构造,脑神经学习上以及语言的了解上皆出现问题或困难而产生了混合性的说话障碍.
1.构音异常的治疗
(1)构音程序:大多数发音错误的儿童并不意识到自己的问题,因此治疗开始时,需要夸大儿童的错误发音,并与正确音作比较,让儿童听录音机中正确的和错误的声音,要求其辨别,一旦儿童能完全辨别,而且意识到自己错误发音时,则进入下述各水平的治疗.