自闭症语言如何训练

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注意事项
在对自闭症儿童做一对一的个别语言训练之前首先要具备几个条件:
　　1大运动精细运动训练
　　2 对孩子进行分析(孩子的表现不同,需求就不同)
　　3 制定训练目标,是训练成为有顺序的,有目的的系统训练4 建立亲情关系:在平常的生活中,训练中要时常抱抱亲亲孩子,和他做游戏,有需要是做一对一的运动和认知训练,让儿童和教师逐渐产生感情,

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训练方法:
　　1 按摩腹肌:孤独症儿童的肌肉很紧张,肚子很硬,而按摩能给与刺激,使腹部变得柔软,对气息的运用有作用,
　　2 逗孩子笑,和他玩,让他发出声音,
　　3 大动作模仿,如:拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等,
　　4 小动作模仿,如:钩手指 搭手指 手指对捏 指五官 指身体部位等,如孩子不模仿,训练者可握着孩子的手完成这些动作,
　　5 对视练习 追视练习:对视是语言训练的前提,孤独症儿童的注意力是很短暂的,不会主动对视,当他不注意训练者的目光时,训练者可以主动追视他的目光,重新吸引他的注意力,把他的目光找回来,
　　6 口型模仿,如:抿嘴 噘嘴 吹气 吸气 打“哇哇” 发“啊”的音 叫名字答“哎”,
　　7 有节奏的拍手唱歌,说儿歌做游戏,
　　8 在语言训练中,如果儿童有一点点的模仿一事都要及时强化,