腭裂术后语音训练

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4语音评定语音评定可根据讲话的清晰度分为4个等级:优:讲话时发音的清晰度与正常人的讲话发音无异,良:讲话时发音较清晰,略带有鼻音,中:讲话时发音带有较重的鼻音,但能听懂,差:讲话时发音严重的鼻音,让人难以听懂,

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1　发音器官运动训练阶段

　　1.1唇肌运动(1)双唇紧闭,突然开放,随之送气,(2)对镜子反复进行口唇变化练习,(3)反复将双唇向内卷入,做放松的动作练习,(4)反复做用上齿咬下唇动作,(5)反复做噘唇动作,

　　1.2舌肌运动(1)反复进行伸舌、缩舌练习,舌体运动速度由慢逐渐变快,(2)将舌体伸出口外反复交替舔上、下唇,(3)反复将舌前部两边缘向中间收缩卷起,形成纵沟后再复原,(4)反复用舌尖交替顶上、下前牙的内侧,(5)反复将舌尖弹向硬腭前部,发出(得得)声音,(6)将舌体放在上、下齿间,保持舌位不变,发出(丝丝)声音,

　　2　腭咽闭合功能训练阶段

　　2.1按摩软腭,软化瘢痕方法是用自己手的拇指由硬腭后缘向悬雍垂方向轻轻的按摩,注意:按摩前必须将手洗净,按摩时动作要轻柔,禁止使用暴力,以免使已经愈合的创口裂开,造成新的创伤,

　　2.2增加软腭运动练习方法可用传统的吹气、吮吸、含漱及吞咽动作,

　　2.3抬高软腭,使悬雍垂与咽后壁接触可通过练习发“啊”音或高声歌唱来完成此项训练,

　　2.4增加口腔内压深吸气后紧闭口唇,将空气缓慢吸入口腔,使口腔内贮满空气,在口腔内气压增加到最大时再开启口唇,并用力将气流喷出口腔,在腭咽闭合功能尚未完全建立时,口腔内气流常有部分逸入鼻腔,并由鼻孔流出,出现这种情况时,可用手指捏住鼻孔进行上述练习,待练习生效后再逐渐放开手指进行独立练习,如果能将空气保持在口腔中,而且做到喷气有力,则表示腭咽闭合恢复正常,

　　2.5增加节制呼气功能训练此项训练的目的是使病人能进行持续而有节制的呼气,方法可采用吹奏乐器来完成,如吹口琴、喇叭、笛子等,