问题描述：自己不能控制自己了,该想办法了,老想干一件事,但没有一件能长久,我自控能力差,如何增加自控
一般来说,形成孩子品性不良的原因往往不只是一个或几个,而是内外交错,学校、家庭、社会并举,因此,家长在分析孩子变差的原因时,必须从整体着眼,而不能只见局部,从整体着眼,就必须从受教育者（孩子自身）、教育者（家长、教师等）、环境（家庭、学校、社会环境）这三者去分析影响孩子的那些不利因素,只有这样,才能找出影响孩子的整体因素,才能使教育整体化,总之,整体化的方法,是教育品德不良孩子的一个原则,如教育思想品德行为和学习都较差的孩子,家长应当双管齐下（当然可以有重点）,才能奏效,须知孩子的思想品德行为同学习之间是有必然联系的,单方面解决问题,由于另一方面的问题仍在起着消极的作用,结果问题仍不能获得彻底的解决,
抓住品行不良孩子发展的关键时期进行教育,一般来说,孩子的不良品质的发展过程经历三个阶段,第一阶段是萌芽阶段,即问题行为产生的阶段,第二阶段是扩展阶段,即问题行为形成的阶段,第三阶段是严重发展阶段,即构成犯罪阶段,小学孩子一般处于第一、二两个阶段,为了防止孩子向严重阶段发展,关键在于要把孩子的不良品质消灭在萌芽阶段,这是一个关键时期,错过这个关键时期,就会给日后教育增加更大的困难,其次,这类孩子的身心发展,智能发展也有一些转折的关键时期,在教育中家长务必抓住这些关键期教育孩子,