问题描述：在一个学习困难的群上了解到,有些家长会给孩子做运动,来改善学习困难,还有手眼协调这一块?不知道具体是怎么做的?有人试过吗?
学习困难学生的成因分析（1）性格造成困难,主要表现在意志薄弱,缺乏与克服学习困难的顽强意志和坚韧毅力,缺乏明确的学习目标和自制力,情绪不稳不定,注意力不集中,遇困难易退缩、易消沉,（2）动力造成的困难,主要表现在缺乏自信心,因此只要一次遭受小的失败或挫折,往往就较多的否定自我,产生恐惶和逃避心态,一蹶不振,导致学习动力、学习意志和学习兴趣上的衰退,（3）环境造成的困难,在出现暂时的学习困难时,往往由于老师、家长的过失,或者是班级现状和学生自我调控的不恰当,给学生造成了一种不应有压力,如专制型的、强迫型的、挖苦型的、讽刺型的等,都会使这些学生“雪上加霜”,产生自卑心理,直至失去学习的信心,
（1）给支持,重点在帮助学习有困难的学生掌握学会学习的技能,帮助他们解决学习中的各种困难,帮助他们建立学习成功的自信心,（2）给动力,要帮助学习有困难的学生明确发展的目标和可能性,正确认识自我,发展自我,帮助他们发现自己的优和长处,并最有效地发挥自己的优势和长处,努力地发挥优点,克服缺点,扬长避短,促进转化,（3）给调控,要帮助学习有困难的学生摆脱困境,摆脱矛盾,在他们学习不自觉时多给些监督和督促,在他们自信心不足时多给些激励和鞭策,在他们有所前进时多给些肯定和鼓动,在他们彷惶时多给些关爱和耐心,