问题描述：语言认知功能有障碍:对周围事物、说话没有明显反应,主观意识控制,活动兴趣简单,喜欢热闹,小孩两岁半,出生到现在一直表现比同龄差,小孩测试结果:全面发育迟缓,类似孤独症,认知功能有障碍,智力低下,发育水平为16个月,其中语言社交尤为落后;CT MRI:双侧侧脑室体后部周围白质内见稍长T1长T2信号灶,呈小片状,在FLAIR序列呈稍高信号,双侧基底节、丘脑及小脑未见明显异常灶,中线结构未见移位,（ 有打神经生长素已两个月,）有救吗?最好能治成么样?将来上学就业有可能吗?
这个是要一个过程的,疗效也很难说,有一点可以肯定的,这个过程会比较长,一定要有耐心进行持续的治疗和康复的,总之希望是有的
孩子在二三岁时容易发生口吃.父母要注意不要讥笑孩子说话,或让他与别的很善辩的孩子在一起议论问题,或是与别的孩子抢着说话,这些会使他想说话却因没有机会而心急,于是说话结巴,造成口吃,
父母还要禁止孩子因出于好奇而去模仿口吃的成人说话.发现孩子口吃时,切忌厉声责备,否则孩子受到刺激后着急,又会张不开口,说话结结巴巴.家长应该鼓励孩子慢慢讲,把话说清楚,或者是换一句话,改变他的语言习惯,诱使他动脑筋去想好了再说.也可加强对孩子的口语训练,教孩子唱歌,讲故事,采取多种方式锻炼孩子说话.
此外,和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段.家长与孩子说话时,要特别注意讲究说话的艺术要比较慢,口齿清楚,声调温和亲切,以为孩子语言能力的发展提供条件.
目前出现的状况应该是有脑部发育迟缓,目前出现的状况应该是与此有关,临床疾病已经积极治疗,考虑可能需要观察看看,神经损伤等疾病一般恢复较慢,而孩子的状况也不是很严重,保健治疗还是有帮助,建议,结合你描述的情况看,孩子还是需要继续加强临床保健治疗,其出现的状况也需要一定的康复性锻炼,因此不要过于着急,